嗯~我先說一個和電玩有關的訊息...或許會讓很多人失望,不過...這是目前學術研究的結果...
大部分的人都認為打電動可以訓練反應、防止痴呆,甚至可以增進腦力。這也是大部分家長勉為其難願意買電玩給小孩的主因。不過,根據國外學者的研究...其優點並不如想像中那麼美好...
學者利用fMRI的技術(功能性核磁共振,可以監測大腦在做特定作業時的腦部血氧分佈)來觀察打電動時的腦部活化情形。很遺憾的,觀察結果顯示...人類在打電動時,腦部的活化狀態相當低。推測主因是電動所要求玩家所做的反應其實並不多(和其他複雜的認知功能相比較),因此只有幾個特定的腦區會有較高的活化反應,其他部分則是處於低活化狀態(你可以把他當作這些腦區在發呆),尤其是在長時間玩線上遊戲之後,對大腦的負面影響越來越嚴重。
其實,只要是「有跡可尋」的作業,對大腦的幫助都不大。因為我們的大腦有二個很強的能力:「習慣化(habitualization)與自動化(automatic behaviors)」。同樣的作業只要多做幾次,就會在相對應的神經連結路線上形成網絡,之後,只要是類似的作業出現,就會自動啟動這一大串的連結(可以把他當成是電腦的巨集指令),而熟悉作業(well learn)之後,就會產生自動化,反而會導致注意力和意識監控的降低...因此,我們在打電動時,所做的反應大部分都不會牽涉到高階的認知功能,也就是說...嗯...那個...打電動其實只有休閒、抒解壓力的優點...XD(不過這個優點也很重要啦~)
然後,我們回到LEGO...
要進一步地活化我們的大腦,就是像小豪說的,要盡量讓自己思考不同的組法,該用什麼零件?功能如何?造型如何?有沒有替代方案?換個組法會不會更有趣?當我們在想這些事情,並一面搭配著積木嘗試的時候,會讓我們的大腦同時進行「bottom-up」和「top-down」的認知路徑,前者是將眼睛看到的積木現狀傳入大腦進行思考,後者是將腦中的抽象概念轉化為積木實體的組合,這二個歷程是不斷地、無數次地快速運作的,這對大腦而言是很好的~
至於看說明書來組,則大部分是「bottom-up」歷程,對大腦的幫助比較有限,遠不及MOC玩法來得好。 |