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這世界~還有啥是有用的~

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1篇
發表於 2009-4-10 21:25:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式
最近~都不能上線~因為我數學沒及格~我不懂~學二元依次有用嗎?對日常生回沒啥用~為什麼還要學?[就因為學了一些沒用的公式~我考了55分~:09: 我媽就說~除非你數學75以上~不然~只有一天可以玩電腦~:78: 所以~就好一段時間沒上線~] 雖然不長上限線~但是也希望這個網站能繼續發展下去~這只是我一點點的想法啦!:58:
42篇
發表於 2009-4-21 03:05:37 | 只看該作者
有關二元一次方程式...

基本上你可以把他想成是這個
http://www.twlug.info/forums/vie ... 55258431bc25ccc04eb
你要算出到底要多少個A才能跟B配合,這就是SNOT!!!!
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41篇
發表於 2009-4-16 10:10:06 | 只看該作者
關於樓主浪人將戈這個問題
我在長達20年的學生時期
每天無時無刻都在對這些問題思考
後來終於想通了一點點
就是數學管他幾元方程式,
除非你讀這一系或從事相關工作
否則你的未來真的是用不到這些複雜的東西
不過
現在的你必須學會
公式死背也要給我背下來
因為現在你就用得到
高中學測,大學學測就要立刻派上用場
除非你都不升學了,國中畢業就去當兵且提早接受現實社會的挑戰
不然這些個幾元方式你就立刻用得到
未來學測考得不好,去讀私立學費昂貴的學校
增加父母的負擔,相信你也無法再安心玩樂高或上P園了
若是你現在就學會幾元方程式
未來考到好高中及好大學
省下父母不少學費的負擔並且讓父母高興安心
你不就可以安心又快樂的上P園玩樂高
所以
不要管你現在學的東西在未來會不會用到
因為你現在學的東西在你現在這個(學生)階段就用得到了
等到你通過學生痛苦考試階段,管他幾元方程式就可以拋諸腦後了
綜上
你就問問你自己你現在學的二元方程式到底有沒有用吧
:13:

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40篇
發表於 2009-4-15 23:39:08 | 只看該作者
二元一次方程式阿  那不是國中生學的東西嗎 !?
我脫離國中時期10年了 ...  其實那個不難阿  真的 ...
等你念高中 還可能碰到 三元二次 or  M元N次的數學呢 !!!
-----------------------------------------------------------------------
至於學那個實不實用  我是覺得還好 (英文感覺比較實用)
等你唸大學 >>> 如果唸理工類的  >>> 數學可以說是你吃飯的家伙哩
-----------------------------------------------------------------------
現在的你該做的  還是把書好好唸好吧  !!!
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39篇
發表於 2009-4-14 11:16:53 | 只看該作者
:54: :54:

數學學的好邏輯能力會較強對玩樂高是有幫助的喔
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38篇
發表於 2009-4-13 07:25:17 | 只看該作者
個人認為其實是英文重要一點(像在下英文就超爛)
不過還是要看什麼領域

在求學階段 放棄任何一科都是很辛苦的喔
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37篇
發表於 2009-4-13 07:20:01 | 只看該作者
課業還是很重要呢!誰也說不中你將來是走哪條路?
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36篇
發表於 2009-4-12 13:39:14 | 只看該作者
他會想留言就是希望有人能支持他的想法!所以.....我就不多說了!
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35篇
發表於 2009-4-12 13:31:54 | 只看該作者

看在朋友的份上勸勸你:

不要每字說話都很像要自殺的人好不好
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34篇
發表於 2009-4-12 11:04:40 | 只看該作者
我是不太了解55分的數學在現在的國中是有多差??
不過在我那時 (MK 75年吧) 55分是不及格
算很差,可能高中是考不上的
連改考高職都不一定會上.....
你要體會你媽的苦心.....
好好加油吧....
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33篇
發表於 2009-4-12 03:54:51 | 只看該作者
還在學二元一次方程式,大約是國中一年級吧。

十三歲,在P園這個玩具論壇裡發文破千篇,可以用電腦查找各種相關資訊,
這樣的你是幸福的。

因為數學考五十五分而被禁用電腦,還質疑學東學西將來有什麼用,這樣就是
太扯,而且是扯到不行!雖然這個論壇上年紀稍長的你我,都曾經是那種鳥樣
。

你大概也會想說,所謂的大人也只不過是虛長幾歲而已。沒錯……,正因為我
比你白活了幾年,因此,我更要告訴你,你不把握現在的時光,充實並且增進
基礎學識,將來必定會後悔的。你不會希望將來還是只能伸手跟爸媽討錢吧?

記好你自己現在的樣子,然後把玩心收起來好好地讀點書吧,雖然你很心急,
但是時間終究會證明一切的,會證明你現在學的東西都是有用的。數學考五十
五分真的太扯,所以,加油,好嗎?
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32篇
發表於 2009-4-12 01:31:33 | 只看該作者
原帖由 winddio 於 2009-4-12 01:26 發表
數學喔..讓人有機會功成名就用的...
沒有它還可真的不行呢...

也沒那麼誇張...  不會數學真不行?!
只是,要考量人生的路會不太一樣....
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31篇
發表於 2009-4-12 01:26:04 | 只看該作者
數學喔..讓人有機會功成名就用的...
沒有它還可真的不行呢...
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30篇
發表於 2009-4-12 01:25:54 | 只看該作者
原帖由 師奶殺手的 於 2009-4-11 23:29 發表
要請教atr大
如果不用移項代入
應該是要怎麼計算呢...?

因為如果是我在國中時代
也會是這樣來算耶

不是不要用"移項",
我意思是,老師不是剛開始教這種題目,就用"直接"用移項來教,
這樣教,第一次遇到這種題目的國一小朋友,很多人聽不懂。
這題解法、說法、類比法,以我教學經驗,至少有10種。
( 謎之聲:  如果10種教法都聽不懂,而且沒興趣,我只能說,趕快回火星!!! )
:89:
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29篇
發表於 2009-4-12 01:19:30 | 只看該作者
原帖由 凱弟 於 2009-4-11 23:03 發表

哈~哈~真的很有趣的題目

沒錢、有限空間,
這兩項是樂高迷的痛阿!
:42:
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28篇
發表於 2009-4-12 00:01:45 | 只看該作者
原帖由 師奶殺手的 於 2009-4-11 07:29 發表
要請教atr大
如果不用移項代入
應該是要怎麼計算呢...?

因為如果是我在國中時代
也會是這樣來算耶


其實暴力解也不是不行,但我覺得小朋友更沒耐性(是我也沒打算這樣試答案)
X,Y =(1,1)   (1,2)   (2,1), (2,2)  (1,3), (2,3), (3,1) (3,2) (3,3)....
講真的,移向是遲早要會的,早點習慣後面的數學才容易算
不會移項可能連幾何角度計算都有問題
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27篇
發表於 2009-4-11 23:38:08 | 只看該作者
不然換一個題目好了

浪人將戈準備參加「2009年第一屆 海盜版 moc創作比賽」
想要作一艘傲視群倫的大寶船
骨架有50個顆粒的長度

在拼組船身的時候
BL上的木頭色零件只剩下「3顆粒」和「4顆粒」兩種零件
但機車追求完美的浪人將戈
只準備用14個零件來拼出這骨架

請問
浪人將戈
應該在BL訂購木頭色零件「3顆粒」和「4顆粒」兩種零件各幾個?

所以還會說
這些方程式是垃圾嗎?
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26篇
發表於 2009-4-11 23:29:38 | 只看該作者
要請教atr大
如果不用移項代入
應該是要怎麼計算呢...?

因為如果是我在國中時代
也會是這樣來算耶
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25篇
發表於 2009-4-11 23:11:06 | 只看該作者
設海盜船數量為X,大城堡數量為Y

X+Y=14

X=14-Y

3000X+4000Y=50000

3000(14-Y)+4000Y=50000

42000-3000Y+4000Y=50000

42000+1000Y=50000

1000Y=50000-42000

1000Y=8000

Y=8

X+Y=14

X+8=14

X=6


A:海盜船數量為6,大城堡數量為8


計算過程要列的很詳細還蠻累人的 :31:
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24篇
發表於 2009-4-11 23:03:01 | 只看該作者
原帖由 atr 於 2009-4-11 02:16 發表
樂高海盜船一盒3000元,樂高大城堡一盒4000元,兩者盒子大小一樣。
某天你在路邊撿到5萬元,心想這不義之財要趕快花掉,便去買這兩組樂高。
但是因為房間空間有限,總共只能放14盒的空間。

如果剛好把錢花光,請問海盜船、大城 ...

哈~哈~真的很有趣的題目
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23篇
發表於 2009-4-11 22:55:19 | 只看該作者
原帖由 rack911 於 2009-4-11 13:04 發表

,原來這就是2 元一次方程式呀
我們那時就叫代數,經典題目就是韓信點兵和雞狗同籠
學這個很有用…將來你就會知道了
atr舉這個例子很好

rack兄...  雞兔同籠是二元一次方程式特例(簡化版),
可簡化為一元一次方程式,小學時候就會教了。
只是,現在老師的平均水準、學生家長的耐心,
對於數學,唉...
:13: 不景氣,補教界正夯!

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樂高海盜船一盒3000元,樂高大城堡一盒4000元,兩者盒子大小一樣。
某天你在路邊撿到5萬元,心想這不義之財要趕快花掉,便去買這兩組樂高。
但是因為房間空間有限,總共只能放14盒的空間。
如果剛好把錢花光,請問海盜船、大城堡能各買幾盒?

解:  假設可買海盜船X盒,大城堡Y盒
       3000 X  +  4000Y  = 50000  (元)
       X + Y  =  14  (盒)
      可得X=?  Y=?
一般老師教到這裡,就會開始說什麼移項、代入,
以我曾在補教界經歷,大概50%的國一學生沒法完全理解原因。
這是台灣數學教育很失敗的地方。
(也是,不然補教、家教怎會賺錢呢...)
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